-
Sınıf Puanı Hesabı,
-
En yüksek Yıl Sonu Başarı Puanı uygulaması,
-
Öğretmenlerin Yıl Sonu Başarı Puanlarını
sübjektif olarak artırmaları endişesi.
ÖRNEK : :Aynı okulda ve SBS puanı aynı YBP’si farklı
iki öğrencinin sınıf puanlarının farklı olması. Onun
sınıf puanı SBS’ye göre artmış, benimki neden
düşmüş?
|
ALİ |
|
PUAN TÜRÜ |
ALINAN PUANLAR |
500’ LÜK PUAN |
ETKİ ORANLARI
% |
SONUCA ETKİLİ
PUANlar |
|
SBS Puanı |
480,18 |
480,18 |
70,00 |
336,12 |
|
YBP |
90,00 |
450,00 |
25,00 |
112,50 |
|
*SINIF
PUANI(%95 üzerinden) |
|
|
|
448,62 |
|
**SINIF
PUANI(%100 üzerinden) |
|
|
|
472,23 |
|
BELMA |
|
PUAN TÜRÜ |
ALINAN PUANLAR |
500’ LÜK PUAN |
ETKİ ORANLARI
% |
SONUCA ETKİLİ
PUANlar |
|
SBS Puanı |
480,18 |
480,18 |
70,00 |
336,12 |
|
YBP |
99,00 |
495,00 |
25,00 |
123,75 |
|
*SINIF PUANI(%95
üzerinden) |
|
|
|
459,87 |
|
**SINIF PUANI(%100
üzerinden) |
|
|
|
484,07 |
|
OKULDAKİ EN YÜKSEK YBP : 100 |
AÇIKLAMA: Ali ve Belma, SBS’de aynı puan almalarına
rağmen, Belma Ali’ye göre okula daha çok önem
vererek okul derslerinden daha yüksek bir başarı
elde etmiştir. Sistem okula devamı ve okul
başarısını önemsemektedir. Bu sebeple Belma’nın
Sınıf Puanının SBS Puanına göre daha yüksek, Ali’nin
okula daha az önem vermesi sonucu Sınıf Puanının SBS
Puanından daha düşük çıkması doğal bir sonuçtur.
* %5(25 puan) etkisi olan davranış puanı kaldırılmış
olduğundan sınıf puanını önce %95 yani 475 puan
üzerinden hesaplamış olduk.
** Sınıf puanının %100 üzerinden hesaplanması yani
500 puan üzerinden değerlendirilmesi
gerektiğinden,%100’ e dönüştürdük.(Çünkü davranış
puanı ne SBS Puanına ne de YBP’ ye eklenmemiştir.)
ÖRNEK : :Aynı okulda ve SBS puanları farklı YBS’si
aynı iki öğrencinin Sınıf Puanlarının SBS Puanına
göre aynı oranda artmaması. YBP’ler aynı iken neden
Sınıf Puanlarında aynı artış olmadı.?
|
AYŞE |
|
PUAN TÜRÜ |
ALINAN PUANLAR |
500’ LÜK PUAN |
ETKİ ORANLARI
% |
SONUCA ETKİLİ
PUANlar |
|
SBS Puanı |
432,34 |
432,34 |
70,00 |
302,64 |
|
YBP |
88,00 |
440,00 |
25,00 |
110,00 |
|
SINIF PUANI(%95 üzerinden) |
|
|
|
412,64 |
|
SINIF PUANI(%100 üzerinden) |
|
|
|
434,35 |
|
BURÇİN |
|
PUAN TÜRÜ |
ALINAN PUANLAR |
500’ LÜK PUAN |
ETKİ ORANLARI
% |
SONUCA ETKİLİ
PUANlar |
|
SBS Puanı |
426,45 |
426,45 |
70,00 |
298,52 |
|
YBP |
88,00 |
88,00 |
25,00 |
110,00 |
|
SINIF PUANI(%95 üzerinden) |
|
|
|
408,52 |
|
SINIF PUANI(%100 üzerinden) |
|
|
|
430,02 |
|
OKULDAKİ EN YÜKSEK YBP : 100 |
AÇIKLAMA: Ayşe ve Burçin aynı okulda aynı YBP’ye
sahip oldukları halde, SBS sınavından aldıkları
farklı puanlar sebebi ile Ayşe’nin puanı 437,64
Burçin’in puanı 433,52 olarak hesaplanmıştır. Çünkü
sistem OKS ve ÖSS gibi okul puanının Sınav Puanına
eklenmesi mantığı ile çalışmamaktadır. Burada bütün
puanlar oranları ölçüsünde ortalamaya girmektedir.
Ekleme ve toplama değil ortalama hesabı söz
konusudur.
En Yüksek Yıl Sonu Başarı Puanı (YBP)
Sistem, okullarda çeşitli sebeplerle farklılık
gösteren değerlendirme biçimleri sebebiyle,
disiplinli ve daha hassas not veren okulların
öğrencilerinin, daha hoşgörülü ve daha rahat not
verilen okullardaki öğrencilere karşı dezavantajlı
duruma düşmemeleri için okuldaki en yüksek YBP’yi
öteleyerek hesap yapmaktadır.
ÖRNEK : Farklı okullarda olup, puanları aynı olan 2
öğrencinin sınıf puanlarının farklı olması. Sınav ve
okul puanlarımız aynı Sınıf Puanlarımız neden farklı
çıkıyor?
|
ANIL |
|
PUAN TÜRÜ |
ALINAN PUANLAR |
500’ LÜK PUAN |
ETKİ ORANLARI
% |
SONUCA ETKİLİ
PUANlar |
|
SBS Puanı |
371,18 |
371,18 |
70,00 |
259,82 |
|
YBP |
75,00 |
375,00 |
25,00 |
93,75 |
|
SINIF PUANI(%95 üzerinden) |
|
|
|
353,57 |
|
SINIF PUANI(%100 üzerinden) |
|
|
|
372,17 |
|
ANIL’IN OKULUNUN EN YÜKSEK YBP : 100 |
|
AHMET |
|
PUAN TÜRÜ |
ALINAN PUANLAR |
500’ LÜK PUAN |
ETKİ ORANLARI
% |
SONUCA ETKİLİ
PUANlar |
|
SBS Puanı |
371,18 |
371,18 |
70,00 |
259,82 |
|
YBP |
75,00 |
375,00 |
25,00 |
96,65 |
|
SINIF PUANI(%95 üzerinden) |
|
|
|
356,47 |
|
SINIF PUANI(%100 üzerinden) |
|
|
|
375,23 |
|
AHMET’İN OKULUN EN YÜKSEK YBP : 97 |
AÇIKLAMA
Anıl’ ın okulunda en yüksek YBP 100, Ahmet’in
okulunda en yüksek YBP 97 olmuştur. Sistemde okulun
en yüksek puanı ne olursa olsun 100’e
ötelenmektedir. Ahmet’in okulunda bu öteleme
sebebiyle tüm öğrencilerin YBP’ si en yükseği 100
olacak biçimde artırılmıştır. Böylece bu okulun
öğrencilerinin YBP’leri aynı gibi görünmesine rağmen
hesaplamada daha yüksek çıkmaktadır. Ahmet’in de YBP’
si hesaplamada 96,65 olarak değerlendirilmiş ve
Sınıf Puanı diğerinden yüksek çıkmıştır.
Öğretmenlerin ve Okulların Yıl Sonu Başarı
Puanlarını Sübjektif Olarak Artırmaları Endişesi
Yıl Sonu Başarı Puanının okullarda suiistimal
edileceği endişesi yaygın bir kanaat iken e-okul
kayıtlarından yapılan inceleme sonucu, öğrencinin
SBS puanı ile okulda oluşan YBP’si karşılaştırılmış
manidar bir farklılık görülmemiştir. Bu konuda
valiliklere gönderilen genelge ile SBS Puanı ile YBP
arasında 100’lük sistemde 30 ve daha yukarı fark
olan öğrencilerin durumlarının incelenmesi için
çalışmalar başlatılmıştır. Bundan sonraki yıllarda
20 ve daha yukarı farklar incelenmeye alınacaktır.
SBS PUANLARI VE YBP
ARASI FARKLARI
|
YBP VE SBS
PUANLARI ARASINDAKİ FARK |
SBS - 6 |
SBS – 7 |
|
ÖĞRENCİ SAYISI |
ÖĞRENCİ SAYISI |
|
YBP’ nin SBS’ den 60 puan ve üstü fazla
olduğu |
2 |
6 |
|
YBP’nin SBS’den 50-60 puan arası fazla
olduğu |
35 |
16 |
|
YBP’nin SBS’den 40-50 puan arası fazla
olduğu |
573 |
242 |
|
YBP’nin SBS’den 30-40 puan arası fazla
olduğu |
8349 |
3395 |
|
YBP’nin SBS’den 20-30 puan arası fazla
olduğu |
66023 |
36703 |
|
YBP’nin SBS’den 10-20 puan arası fazla
olduğu |
249883 |
201905 |
|
YBP’nin SBS’den 10 fazla olduğu |
386334 |
423227 |
|
YBP ve SBS eşit |
17 |
9 |
|
SBS Puanı YBP’den büyük |
247117 |
297418 |
SORULARIN DAĞILIMI
|
DERS ADI |
HAFTALIK DERS
SAATİ |
6. SINIF SORU
SAYISI |
7. SINIF SORU
SAYISI |
8. SINIF SORU
SAYISI |
|
TÜRKÇE |
5 |
19 |
21 |
23 |
|
MATEMATİK |
4 |
16 |
18 |
20 |
|
FEN VE TEKNOLOJİ |
4 |
16 |
18 |
20 |
|
SOSYAL BİLGİLER |
3+2 |
16 |
18 |
20 |
|
YABANCI DİL |
4 |
13 |
15 |
17 |
|
TOPLAM |
22 |
80 |
90 |
100 |
YENİ DÜZENLEMELER
-
Sınavların ders kesimi tarihinden sonra
yapılması özellikle şikayet sebebi olmuş, bu
sebeple sınavların Haziran ayında yapılması
kararlaştırılmıştır.
-
Kaynaştırma eğitimi gören özel eğitim
öğrencilerine verilen moral notları, okulların
en yüksek YBP hesabında diğer öğrenciler
aleyhine durum oluşturduğundan, kaynaştırma
öğrencilerinin ayrı bir grup olarak
değerlendirilmesi genelge ile duyurulmuş, bu
husus yönergede de yeniden düzenlenmiştir.
-
Engelli öğrencilerin daha uygun şartlarda sınava
alınmaları ile ilgili yeni yöntemler üzerinde
çalışmalar yapılmaktadır.
|
